Sınıfında özel gereksinimli öğrenci bulunan ilkokul öğretmenlerinin kullandıkları bilimsel dayanaklı sınıf yönetimi stratejilerinin incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Öğrenci: AYFER ASLAN

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU