Resimli çocuk kitaplarında yer alan değerlerin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: TUĞÇE AKYOL
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MÜBECCEL SARA GÖNEN
Özet:Bu çalışma, Türkiye'de okul öncesi çocuklarına yönelik Türkçe basılmış yerli veyabancı resimli çocuk kitaplarında yer alan değerlerin incelenmesini amaçlamaktadır.Araştırmanın çalışma grubu, 2003?2011 yılları arasında Ankara il merkezindekikitabevlerinde satışa sunulan farklı yayınevlerine ait resimli çocuk kitapları arasındanrastgele örnekleme ile seçilen Türkçe basılmış yerli ve yabancı toplam 250 resimliçocuk kitabından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, araştırmacıtarafından geliştirilen ?Değerler Kontrol Listesi? kullanılmıştır. ?Değerler KontrolListesi?nde kişisel, kişiler arası ve toplumsal değerler kategorilerine ait toplam 24 değeryer almaktadır. Araştırmadan elde edilen veriler, SPSS 15.0 programı kullanılarakanaliz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, çalışma grubunu oluşturan resimliçocuk kitaplarında en fazla kişisel (n=769) ve kişiler arası (n=328) değerlerin, en az isetoplumsal (n=92) değerlerin yer aldığını göstermiştir. Ayrıca incelenen resimli çocukkitaplarında kişisel ve kişiler arası değerler kategorisindeki mutluluk, kibarlık, duyarlılık,sevgi, arkadaşlık, işbirliği değerlerine yüksek oranda; alçakgönüllülük, samimiyet,dürüstlük, özgürlük, saygı ve uyum değerlerine ise düşük oranda yer verildiği sonucunaulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, ülkemizde okul öncesiçocuklarına yönelik resimli çocuk kitaplarının farklı kişisel ve kişiler arası değerler ilebelirli toplumsal değerleri (vatanseverlik, barış vb.) kapsayacak şekilde hazırlanmasıgerektiği söylenebilir.