Sayı Duyusu Temelli Öğretimin Öğrencilerin Matematiğe İlişkin Özyeterlikleri ve Performanslarına Etkisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2013

Öğrenci: ÇİĞDEM ALKAŞ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): YETER ŞAHİNER