Öğretmen eğitimi programının kaynaştırma uygulamaları yürütülen okul öncesi sınıflardaki öğretmen ve özel gereksinimli çocuklar üzerindeki etkileri

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ankara Üniversitesi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2016

Öğrenci: ŞEYDA DEMİR

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU