İşbirliğine dayalı öğrenmenin erişiye, kalıcılığa, öz yeterlik ?inancına ve öz düzenleme becerisine etkisi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2008

Öğrenci: ALİ ARSLAN

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MELEK DEMİREL