Fen Eğitiminde Alternatif Değerlendirme Yaklaşımınlarının Öğrencilerin Sınav Kaygısına ve Öğrenmede Kalıcılığa Etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2007

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Ümit İzgi

Danışman: Emine Berna Gücüm