İngilizce 'İletişim Becerileri II' programının hedefler, Avrupa Diller Ortak Başvuru Metni ve öz-yeterlik düzeyi bakımından incelenmesi

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NALAN FİZEN LİMAN

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): EDA GÜRLEN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışmada, Ankara ilinde bulunan bir vakıf üniversitesinin Yabancı Diller Bölümü 'İletişim Becerileri II' İngilizce dersi öğretim programı kapsamında öğrencilerin hedeflenen davranışlara ulaşma düzeyleri, dört temel dil becerisi arasındaki ilişki, programın öğrencilerin İngilizceye ilişkin öz-yeterlik algılarını ne düzeyde etkilediği, okutmanların ve öğrencilerin programa ilişkin görüşleri ortaya konulmuştur. Anahtar sözcükler: Program değerlendirme, 'İletişim Becerileri II' İngilizce dersi öğretim programı, Öz-yeterlik algısı, Yabancı dil becerileri, Avrupa Diller Ortak Başvuru Metni