Düzgünleştirilmiş puanların eşitleme hatasına etkisi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2012
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: HASİBE KAHRAMAN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): SELAHATTİN GELBAL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Eşitleme çalışmalarında literatür, düzgünleştirme yöntemlerinin random gruplara ait puanların eşitleme sonuçlarını düzeltmesi nedeniyle uygulanması gerektiğini belirtmektedir. Bu yöntemler ön ve son düzgünleştirme yöntemleri olarak iki grupta toplanmaktadır. Ön-düzgünleştirme yöntemi, iki test formunun eşit yüzdelikli yöntem ile eşitlenmeden önce puan dağılımını düzgünleştirmeyi içerirken, son düzgünleştirme yöntemi eşit yüzdelikli eşitleme yapıldıktan sonra yapılan düzgünleştirmeyi içermektedir. Bu araştırmada ise, 2010 ve 2011 yılı Haziran ayı İngilizce Yeterlik Sınavı puanları eşit yüzdelikli eşitleme ile eşitlenmiş ve iki ayrı düzgünleştirme yöntemi uygulanmış ve bu yöntemlerden en uygun olanı önerilmiştir. Bu nedenle bu araştırma kuramsal ve betimsel araştırma niteliğindedir.Bu araştırmada bir evren tanımlanmasına gidilmemiştir. Araştırma sonuçları bir gruba genellenmeyeceğinden yalnızca çalışma grubu üzerinde yürütülmüştür. Bu nedenle araştırma grubunu 2010 ve 2011 öğretim yılı Bahar Dönemi İngilizce Yeterlik Sınavına giren 810 öğrenci oluşturmuştur.Verilerin analizi altı aşamada uygulanmıştır. Birinci aşamada 2010 Haziran ve 2011 Haziran ayı İYS alt testlerinin betimsel istatistikleri hesaplanmış; ikinci aşamada testlerin eşitleme koşullarını sağlayıp sağlamadığı test edilmiş; üçüncü aşamada eşit yüzdelikli eşitleme yöntemleri kullanılarak puanlar eşitlenmiş; dördüncü aşamada eşitlenmiş olan verilere Kübik-Spline son-düzgünleştirme yöntemi uygulanmış ve beşinci aşamada ise Log-linear ön-düzgünleştirme yapıldıktan sonra eşitleme yapılmıştır. Son aşamada ise her bir alt teste ait eşitlemenin standart hata istatistikleri (WSE) hesaplanmıştır.Elde edilen sonuçlara göre, içerdiği madde sayısının azlığından dolayı her iki döneme ait Dinleme becerisi alt testlerine yönelik güvenirliklerinin birbirinden az miktarda farklılaştığı bulunmuştur. Bunun dışında hem Temel Bileşenler hem de Okuma Becerisi alt testleri güvenirlikleri eşit olduğu görülmüştür.Her iki yıla ait alt testlerden yalnızca temel bileşenler alt testleri ortalamalarının ve varyanslarının birbirine eşit olduğu bulunmuştur. Her iki yıla ait bütün alt testlerin tek boyutluluk koşulunu orta düzeyde sağladığı bulunmuştur. Araştırmanın sonucunda; log-linear ön düzgünleştirme yönteminin Hacettepe Üniversitesi 2010 ve 2011 yılları Bahar dönemi İngilizce Yeterlik Sınavı alt testlerine ait WSE katsayısı daha küçük olduğu bulunmuştur.Anahtar Sözcükler: Test eşitleme, düzgünleştirme, kübik-Spline son-düzgünleştirme, log-linear ön-düzgünleştirme