Fen ve teknoloji öğretmenlerinin alan yeterliklerine ilişkin bir çalışma: Rize il örneği
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim A.B.D., Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2010
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: YELİZ AYDIN
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): SİNAN ERTEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı, Rize'de görev yapan Fen ve Teknoloji öğretmenlerini, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenmiş olan ?Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Alan Yeterlikleri? ni ifade eden performans göstergelerine göre değerlendirmek ve bu yeterliklerin belirli değişkenlere göre durumlarını belirlemektir. Bunun için, MEB tarafından 2004 yılında hazırlanmış ?Fen ve Teknoloji Öğretmeni Özel Alan Yeterlilikleri? standartları kullanılmıştır.Betimsel olarak tasarlanmış bu araştırma, 2009?2010 eğitim öğretim yılı ikinci döneminde Rize'de görev yapan Fen ve Teknoloji öğretmenleriyle yürütülmüştür. Rize'de ilköğretim okullarında görev yapan Fen ve Teknoloji öğretmenleri evren olarak alınmış ve olasılıklı olan örnekleme yöntemlerinden tabakalı örnekleme yöntemiyle örneklem tayinine gidilerek 84 Fen ve Teknoloji öğretmeniyle çalışma yürütülmüştür.Araştırmanın verileri 70 maddelik durum değerlendirme anketi ve yarı yapılandırılmış görüşme formundan elde edilmiştir. Durum değerlendirme anketindeki maddeler MEB tarafından hazırlanan Fen ve Teknoloji öğretmenleri alan yeterlikleri performans göstergelerini ifade eden maddeleri kapsamaktadır. Bu performans göstergeleri araştırmacı tarafından anket maddeleri haline getirilmiş ve anketin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0,95 bulunmuştur. Yarı yapılandırılmış görüşme formu da araştırmacı tarafından hazırlanmıştır.Araştırmada şu sonuçlar elde edilmiştir:1.Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin alan yeterlikleri ile öğretmenlerin mesleki kıdemleri arasında anlamlı bir ilişki yoktur.2.Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin alan yeterlikleri ile öğretmenlerin yaşları arasında ?Mesleki Gelişimi Sağlama? yeterlik alanı için istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki vardır; diğer yeterlik alanları için anlamlı bir ilişki yoktur.3.Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin alan yeterlikleri ile öğretmenlerin cinsiyetleri arasında anlamlı bir ilişki yoktur.4.Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin alan yeterlikleri ile öğretmenlerin mezun oldukları fakülte türü arasında anlamlı bir ilişki yoktur.Anahtar sözcükler: Fen ve Teknoloji öğretmeni, Fen ve Teknoloji öğretmeni alan yeterlikleri