Describing teacher educators’ metatalk moves enacted for teaching how to teach concepts
Education Inquiry, cilt.0, sa.0, ss.1-33, 2023 (ESCI)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 0 Sayı: 0
- Basım Tarihi: 2023
- Doi Numarası: 10.1080/20004508.2023.2299055
- Dergi Adı: Education Inquiry
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI)
- Sayfa Sayıları: ss.1-33
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır