Mediating Multilingual Immigrant Learners’ L2 Writing Through Interactive Dynamic Assessment

ÖZTURAN T., UYSAL GÜRDAL H. H.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, cilt.15, sa.15, ss.307-326, 2022 (TRDizin)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 15 Sayı: 15
• Basım Tarihi: 2022
• Doi Numarası: 10.30831/akukeg.1004155
• Dergi Adı: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
• Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
• Sayfa Sayıları: ss.307-326
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet