Mediating Multilingual Immigrant Learners’ L2 Writing Through Interactive Dynamic Assessment

ÖZTURAN T., UYSAL GÜRDAL H. H.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, cilt.15, sa.15, ss.307-326, 2022 (TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 15 Sayı: 15
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.30831/akukeg.1004155
  • Dergi Adı: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.307-326
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet