Teachers as Developmental Readers:Early Experiences
BILIG, sa.58, ss.50-56, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Basım Tarihi: 2011
- Dergi Adı: BILIG
- Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.50-56
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet