Problem Temelli Öğrenmenin Ortaöğretim Öğrencilerinin Fen Bilimleri Eğitimindeki Akademik Başarı, Motivasyon ve Tutumları Üzerindeki Etkilerine İlişkin Sistematik Literatür Taraması
International Journal of Curriculum and Instruction, cilt.17, sa.3, ss.799-817, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Derleme
- Cilt numarası: 17 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2025
- Dergi Adı: International Journal of Curriculum and Instruction
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.799-817
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet