Analyzing the Interaction of Item Position Effect and Student Characteristics within Explanatory IRT Models
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, cilt.13, sa.4, ss.282-304, 2022 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 13 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.21031/epod.1126368
- Dergi Adı: Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.282-304
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet