Rethinking Dialogic Reading for Children with Specific Learning Disorder: Enhancing Reading Attitude and Social Skills

---

DEĞİRMENCİ G. Y., KAYMAZ Ç., YILDIZ E., İZOĞLU TOK A., ŞAHİN S.

Turkish Journal of Special Education Research and Practice, cilt.7, sa.1, ss.29-40, 2025 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Derleme
• Cilt numarası: 7 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.37233/trsped.drr.1514671
• Dergi Adı: Turkish Journal of Special Education Research and Practice
• Sayfa Sayıları: ss.29-40
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet