Classroom Interactional Practices: A Systematic review of 30 years of research from 1995 to 2025

Kardaş İşler N., Tukaç S. Y.

24. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2026), İstanbul, Turkey, 14 - 17 May 2026, pp.1, (Summary Text)

• Publication Type: Conference Paper / Summary Text
• City: İstanbul
• Country: Turkey
• Page Numbers: pp.1
• Hacettepe University Affiliated: Yes