Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme ATBÖ yaklaşımının 9 sınıf öğrencilerinin kimya kavramlarını öğrenmelerine etkisi
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.46, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İzmir
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.46
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır