Bağımsız anaokullarına devam eden çocukların duygu düzenleme ve sosyal problem çözme becerileri ile ebeveynlerinin duygusal okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Tez Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Ensitütüsü, Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi, Türkiye

Tez Danışmanı: DR. ÖĞRETİM ÜYESİ HAKTAN DEMİRCİOĞLU

Tezin Onay Tarihi: 2017