Metrikler
Yayın
4
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Makaleler
Tümü (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (4)
2024
20241. Türkçe Başarısının Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisinde Cinsiyet ve Okul Türünün Düzenleyici Rolü
SAYIN A., GÖREN S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.37, sa.2, ss.630-652, 2024 (TRDizin)
2024
20242. Comparing Estimated and Real Item Difficulty Using Multi-Facet Rasch Analysis *
SAYIN A., GÖREN S.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.14, sa.4, ss.440-454, 2024 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2023
20233. Duygusal Okuryazarlık Becerilerinin Ölçülmesinde Görsel Metin Destekli Yenilikçi Madde Formatı Üzerine Uygulamalı Bir Çalışma
Gören S., KAHRAMAN N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.36, sa.2, ss.493-516, 2023 (TRDizin)
2022
20224. The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests
GÖREN S., Kara H., ERDEM KARA B., KELECİOĞLU H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.13, sa.3, ss.256-268, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin)
Desteklenen Projeler
2019 - 2019
2019 - 2019Türkiye Geneli 14-19 Yaş Arasında Eğitime Devam Gençlerde Bağımlılık Araştırma Projesi (ESPAD), MEB Destekli Proje
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Çetin S., Şengezer T., Noyan C. O., Dilbaz H. N., Kelecioğlu H., Gören S.