Promoting executive function in the classroom

Ozdemir S.

AUSTRALIAN JOURNAL OF LEARNING DIFFICULTIES, cilt.16, sa.2, ss.183-185, 2011 (ESCI)

• Yayın Türü: Makale / Kitap İncelemesi
• Cilt numarası: 16 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2011
• Doi Numarası: 10.1080/19404158.2011.617376
• Dergi Adı: AUSTRALIAN JOURNAL OF LEARNING DIFFICULTIES
• Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.183-185
• Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır