Metrikler
Yayın
20
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2013 - 2019
2013 - 2019Doktora
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim, Türkiye
2010 - 2013
2010 - 2013Yüksek Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Fen Ve Matematik Eğitimi, Türkiye
2008 - 2010
2008 - 2010Lisans Yandal
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Türkiye
2005 - 2010
2005 - 2010Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2019
2019Doktora
An Investigation of Prospective Middle School Mathematics Teachers' Argumentation, Proof, and Geometric Construction Processes in the Context of Cognitive Unity
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
2013
2013Yüksek Lisans
An investigation of pre-service middle school mathematics teachers' achievement levels in mathematical proof and the reasons of their wrong interpretations
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Fen Ve Matematik Eğitimi Anabilim Dalı
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
İlköğretim
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2011 - 2013
2011 - 2013Araştırma Görevlisi
Bülent Ecevit Üniversitesi, Ereğli Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Makaleler
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (3)
TRDizin (1)
2022
20221. Types of Global Argumentation Structures in Conjecture-Generation Activities Regarding Geometry
DEMİRAY E., IŞIKSAL BOSTAN M., SAYGI E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
, cilt.20, sa.4, ss.839-860, 2022 (SSCI, Scopus)
2021
20212. Pre-service Middle School Mathematics Teachers' Descriptions of Definite Integral and Indefinite Integral
DEMİRAY E., SAYGI E.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.50, sa.2, ss.698-720, 2021 (ESCI)
2017
20173. Pre-service middle school mathematics teachers' evaluations of discussions: the case of proof by contradiction
DEMİRAY E., Bostan M. I.
MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL
, cilt.29, sa.1, ss.1-23, 2017 (ESCI, Scopus)
2017
20174. An Investigation of Pre-service Middle School Mathematics Teachers' Ability to Conduct Valid Proofs, Methods Used, and Reasons for Invalid Arguments
DEMİRAY E., Bostan M. I.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
, cilt.15, sa.1, ss.109-130, 2017 (SSCI, Scopus)
2016
20165. ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDETEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİNGELİŞTİRİLMESİ
KARATAŞ İ., PİŞKİN TUNÇ M., DEMİRAY E., YILMAZ N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, ss.512-533, 2016 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2019
20191. Interpretation of graphs regarding definite integral
DEMİRAY E., ZEYBEK N., SAYGI E.
The European Conference on Educational Research (ECER), 3 - 07 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2018
20182. Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Geometric Constructions via Compass and Straightedge
DEMİRAY E., ISIKSAL BOSTAN M.
European Conference on Educational Research (ECER), 4 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2017
20173. Prospective middle school mathematics teachers’ interpretations of graphs related to integral
DEMİRAY E., SAYGI E.
European Conference on Educational Research ECER, Kopenhag, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. The meaning of mathematical proof for prospective middle school mathematics teachers
DEMİRAY E., ISIKSAL BOSTAN M.
The European Conference on Educational Research, ECER, Kopenhag, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
20175. Pre-service middle school mathematics teachers' interpretation of logical equivalence in proof by contrapositive
DEMİRAY E., IŞIKSAL BOSTAN M.
10th Congress of the European-Society-for-Research-in-Mathematics-Education (CERME), Dublin, İrlanda, 1 - 05 Şubat 2017, ss.139-146, (Tam Metin Bildiri)
2016
20166. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Aksine Örnek Verme Yöntemini Yorumlamaları
DEMİRAY E., IŞIKSAL BOSTAN M.
3rd International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016
2015
20157. Development of Geometric Construction Self efficacy Scale for Pre Service Middle School Mathematics Teachers
DEMİRAY E., ÇAPA AYDIN Y.
The European Conference on Educational Research, 7 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)