TÜRK GÖÇMENLERİN ALMANCA ÖĞRETİMİNDE YÖNTEM VE ÖĞRETİM BOYUTU

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Thesis Type: Postgraduate

Institution Of The Thesis: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi A.B.D., Turkey

Approval Date: 2010

Thesis Language: German

Student: Alev Yazıcı

Principal Supervisor (For Co-Supervisor Theses): AYTEN GENÇ

Open Archive Collection: AVESIS Open Access Collection

Abstract:

Diese wissenschaftliche Arbeit hat das Thema ?Zu Methodisch-didaktischen Aspekten der effektiven Vermittlung der deutschen Sprache an türkische Auswanderer?. Das Ziel dieser Arbeit ist es, auf eine neue Lernergruppe aufmerksam zu machen, die es in der Türkei in diesem Ausmaß noch nicht gab. Eine Gruppe, die mit der Einführung des neuen deutschen Zuwanderungsgesetzes im Rahmen des Ehegattennachzugs vor ihre Einreise nach Deutschland einfache Deutschkenntnisse nachweisen muss. Sofern sie über keine ausreichende Deutschkenntnisse verfügen, ist der Besuch eines Deutschkurses unumgänglich.In diesem Zusammenhang wurde versucht, das Profil, die Lerngewohnheiten sowie spezifische Lernschwierigkeiten von türkischen Auswanderern mit Hilfe von unterschiedlichen Forschungsgegenständen festzustellen um mit Hilfe dieser Ergebnisse eine Bedarfsanalyse zu erstellen, die wiederum eine Grundlage für das Erstellen von methodisch-didaktischen Hinweisen für Lehrkräfte in der Türkei bilden, die seit Einführung des neuen Zuwanderungsgesetzes in Deutschland auf der Niveaustufe A1 unterrichten und auf die ?Start Deutsch 1? - Prüfung vorbereiten, an Prüfende, aber auch an Disponierende an Sprachschulen und vergleichbaren Einrichtungen.Diese Magisterarbeit soll mit ihren Fakten, Empfehlungen und Hinweisen dazu beitragen, dass der Unterricht mit türkischen Auswanderern auf der Niveaustufe A1 effektiver gestaltet wird.