EFL instructors' perception and practices on learner autonomy in some Turkish universities

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2015

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: GİZEM DOĞAN

Danışman: İsmail Hakkı Mirici