Öz düzenleme stratejisi gelişimi öğretiminin yazılı anlatıma, yazmaya yönelik öz düzenleme becerisine, kalıcılığa ve tutuma etkisi

---

Thesis Type: Doctorate

Institution Of The Thesis: Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim A.B.D., Turkey

Approval Date: 2012

Student: MEHMET UYGUN

Principal Supervisor (For Co-Supervisor Theses): HAKAN DEDEOĞLU, BANU AKTÜRKOĞLU