Feedback-oriented (dis)agreement among transnational groups of pre-service teachers in video-mediated virtual exchange interactions

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: FULYA ÇOLAK

Danışman: Nilüfer Can Daşkın