KORKMAZ, H. And KONUKALDI, I. 2015. İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ. Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 1-22.

KORKMAZ, H., & KONUKALDI, I., (2015). İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ. Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 1-22.

KORKMAZ, HÜNKAR, And IRMAK KONUKALDI. "İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ," Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 1-22, 2015

KORKMAZ, HÜNKAR And KONUKALDI, IRMAK. "İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ." Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.1-22, 2015

KORKMAZ, H. And KONUKALDI, I. (2015) . "İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ." Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.1-22.

@article{article, author={HÜNKAR KORKMAZ And author={IRMAK KONUKALDI}, title={İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİNDE DİSİPLİNLERARASI TEMATİK ÖĞRETİM YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME ÜRÜNLERİ ÜZERİNE ETKİSİ}, journal={Dokuz Eylül Buca Eğitim Fakültesi Dergisi}, year=2015, pages={1-22} }