FER, S. And CIRIK, İ. 2004. Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması. Eğitim ve Bilim , vol.29, no.134 , 61-74.

FER, S., & CIRIK, İ., (2004). Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması. Eğitim ve Bilim , vol.29, no.134, 61-74.

FER, SEVAL, And İLKER CIRIK. "Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması," Eğitim ve Bilim , vol.29, no.134, 61-74, 2004

FER, SEVAL And CIRIK, İLKER. "Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması." Eğitim ve Bilim , vol.29, no.134, pp.61-74, 2004

FER, S. And CIRIK, İ. (2004) . "Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması." Eğitim ve Bilim , vol.29, no.134, pp.61-74.

@article{article, author={SEVAL FER And author={İLKER CIRIK}, title={Birleştirme II tekniğine göre oluşturulan işbirliğine dayalı öğrenme ortamının öğrenciler üzerindeki etkisi Kartal Merkezi Eğitim Merkezi nde bir durum çalışması}, journal={Eğitim ve Bilim}, year=2004, pages={61-74} }